Sexto CAV JM


PLAN DE MEJORAMIENTO SEGUNDO PERIODO

Asignatura: Tecnología e Informática
Grado: Sexto

El estudiante deberá desarrollar las siguientes actividades con excelente presentación, orden, ortografía y creatividad. Todas las actividades deben ser originales y evidenciar el proceso de aprendizaje.

INFORMÁTICA

Actividad 1. Investigación en el cuaderno

Realice una consulta sobre la Historia de la Tecnología, desarrollando los siguientes temas. Cada tema debe escribirse con sus propias palabras e incluir mínimo un dibujo elaborado por el estudiante.

  1. ¿Qué es la tecnología?

  2. Historia de la tecnología desde la Prehistoria hasta la actualidad.

  3. La tecnología en la Edad Antigua.

  4. La tecnología en la Edad Media.

  5. La Revolución Industrial y los avances tecnológicos.

  6. La tecnología en los siglos XX y XXI.

  7. Inventos tecnológicos que cambiaron la historia de la humanidad (mínimo cinco).

  8. Importancia de la tecnología en la educación.

  9. Ventajas y desventajas del desarrollo tecnológico.

  10. ¿Cómo imagina la tecnología dentro de 50 años? Explique su respuesta y realice un dibujo.

Actividad 2. Presentación en PowerPoint

Con la información investigada, elabore una presentación en PowerPoint diferente a las realizadas durante las clases.

La presentación debe cumplir los siguientes requisitos:

  • Mínimo 12 diapositivas.

  • Portada.

  • Introducción.

  • Desarrollo del tema.

  • Conclusiones.

  • Bibliografía.

  • Uso de imágenes relacionadas con el tema.

  • Uso de SmartArt u organizadores gráficos en todas las diapositivas de contenido.

  • Diseño uniforme, organizado y de buena presentación.

TECNOLOGÍA

Actividad 3. Reproducción de planchas de dibujo técnico

Realice nuevamente las tres planchas trabajadas durante el período, respetando las normas de dibujo técnico vistas en clase.

Cada plancha debe incluir:

  • Márgenes correctamente elaborados.

  • Rótulo completo.

  • Excelente limpieza y presentación.

  • Precisión en los trazos.

  • Uso adecuado de la regla y las escuadras.

Actividad 4. Diseño de una plancha original

Diseñe una cuarta plancha completamente original, utilizando líneas curvas Bézier.

La plancha debe:

  • Ser una creación propia.

  • Utilizar únicamente líneas curvas Bézier.

  • Demostrar creatividad, equilibrio y precisión.

  • Cumplir con las normas de dibujo técnico (márgenes, rótulo y limpieza).

Criterios de evaluación

  • Presentación, orden y limpieza.

  • Calidad de la investigación.

  • Creatividad y organización de la presentación en PowerPoint.

  • Precisión en la elaboración de las planchas.

  • Originalidad de la plancha de creación libre.

  • Cumplimiento de todas las actividades y entrega oportuna.



Logros tercer periodo Tecnología

Pregunta orientadora:
¿Cómo podemos transformar representaciones geométricas en objetos tridimensionales y aplicar principios tecnológicos para construir un mecanismo que produzca movimiento?

Logro cognitivo:
Comprende los principios básicos de construcción de espirales, polinomios tridimensionales y sistemas hidráulicos, relacionándolos con el diseño y construcción de objetos tecnológicos.

Logro expresivo:
Construye figuras geométricas y modelos tridimensionales en cartulina y desarrolla un prototipo de animal movilizado mediante un sistema hidráulico, aplicando procesos de diseño, construcción y prueba.

Logro actitudinal:
Demuestra responsabilidad, creatividad, perseverancia y capacidad de trabajo colaborativo durante el desarrollo de proyectos, valorando sus propios aportes y los de sus compañeros.

Temáticas:

  1. Espiral construida con líneas rectas.
  2. Aplicación de medidas, precisión y organización en el dibujo técnico.
  3. Desarrollo y construcción de polinomios en 3D con cartulina.
  4. Técnicas de trazado, recorte, doblado y ensamblaje.
  5. Introducción a los sistemas hidráulicos.
  6. Principio básico de transmisión de movimiento mediante fluidos.
  7. Diseño y planificación del proyecto tecnológico.
  8. Construcción de un animal móvil mediante hidráulica.
  9. Pruebas, ajustes y mejoras del prototipo.
  10. Preparación y presentación del proyecto para el Día de la Ciencia.




Logros tercer periodo Informatica

​Pregunta problémica

¿Cómo podemos comunicar una idea o un proyecto de forma creativa e interactiva utilizando las herramientas avanzadas de PowerPoint?

Logros

Cognitivo

Comprende el funcionamiento y la utilidad de las herramientas avanzadas de PowerPoint para diseñar presentaciones interactivas, organizadas y visualmente atractivas.

Expresivo (Procedimental)

Diseña presentaciones interactivas utilizando animaciones, transiciones, hipervínculos, SmartArt y elementos multimedia, aplicando criterios de organización, creatividad y comunicación visual.

Actitudinal (Énfasis socioemocional)

Participa con responsabilidad, respeto y disposición para el trabajo colaborativo, valorando las ideas de sus compañeros y demostrando perseverancia y autonomía durante el desarrollo de los proyectos.

Temáticas


1. Animaciones avanzadas.

2. Panel de animación.

3. Opciones de efecto y secuencia de animaciones.

4. Transiciones avanzadas entre diapositivas.

5. Configuración de tiempos y reproducción automática.

6. Hipervínculos internos entre diapositivas.

7. Hipervínculos externos (archivos, páginas web y correo electrónico).

8. Botones de acción.

9. Inserción y configuración de audio y video.

10. Diseño de presentaciones interactivas.

11. Organización de la información mediante SmartArt.

12. Proyecto final: elaboración de una presentación interactiva sobre un tema de interés o un recurso educativo.

Autoevaluación

  1. ¿Asistí puntualmente a las clases y porté correctamente el uniforme escolar?
  2. ¿Mantuve un comportamiento adecuado y respeté las normas de la sala de informática y del aula de tecnología?
  3. ¿Utilicé de manera responsable los materiales de dibujo técnico y los equipos de la institución?
  4. ¿Respeté al profesor, a mis compañeros y el desarrollo de las clases?
  5. ¿Entregué los trabajos y actividades en las fechas establecidas?
  6. ¿Realicé con responsabilidad las actividades propuestas en la sala de informática?
  7. ¿Elaboré los trabajos de dibujo técnico y tecnología con orden, limpieza y buena presentación?
  8. ¿Seguí las instrucciones dadas por el profesor durante las actividades y proyectos?
  9. ¿Participé activamente en las clases y aproveché el tiempo de trabajo?
  10. ¿Considero que durante este periodo demostré compromiso y responsabilidad con mi aprendizaje?





Segundo periodo

Pregunta orientadora:
¿Cómo puedo diseñar una presentación digital en PowerPoint que comunique ideas de manera clara, creativa y efectiva a diferentes audiencias?

Logro Cognitivo (Saber)

Comprende cómo los elementos de PowerPoint (texto, imágenes, diseño, transiciones y animaciones) influyen en la claridad y efectividad de una presentación digital, reconociendo su uso adecuado según la intención comunicativa.

Logro Procedimental (Saber hacer)

Diseña y desarrolla presentaciones en PowerPoint estructuradas y coherentes, integrando de manera intencional elementos visuales y textuales para comunicar información de forma clara, creativa y adecuada a una audiencia específica.

Logro Afectivo (Ser / Desarrollo Socioemocional)

Asume una actitud responsable y respetuosa en la creación y socialización de presentaciones, fortaleciendo habilidades socioemocionales como la autoconfianza al expresarse, la escucha activa, la empatía frente a la audiencia y el trabajo colaborativo en la construcción de productos digitales.

Temario

  1. Introducción a las presentaciones digitales
  2. Entorno e interfaz de PowerPoint
  3. Estructura y organización de una presentación
  4. Diseño y formato de diapositivas
  5. Inserción y edición de texto e imágenes
  6. Uso de formas, íconos y organizadores gráficos
  7. SmartArt, diagramas y cuadros comparativos
  8. Transiciones y animaciones
  9. Comunicación efectiva mediante presentaciones digitales
  10. Elaboración y socialización de una presentación final sobre tecnología

Actividad 1

Tema: Introducción a las presentaciones digitales (PowerPoint)

  1. ¿Qué es una presentación digital y cuál es su propósito principal en contextos académicos?
    (Evita definiciones cortas: explica con tus propias palabras y da un ejemplo).
  2. ¿Qué características hacen que una presentación sea clara y fácil de entender para una audiencia?
    (Identifica al menos 3 y justifica por qué son importantes).
  3. ¿Cuáles son los errores más comunes que cometen los estudiantes al hacer presentaciones en PowerPoint?
    (Explica cada error, no solo lo listes).
  4. ¿Qué diferencia hay entre leer diapositivas y explicar una presentación?
    (Analiza el impacto en la atención y comprensión del público).
  5. ¿Por qué el diseño (colores, tamaño de letra, imágenes) influye en la forma en que se entiende un mensaje?
    (Relaciona con cómo las personas perciben la información visual).

Actividad 2

Título:
Identificación de las partes de la interfaz de PowerPoint

Propósito:
Reconocer las principales partes de la interfaz de PowerPoint mediante una captura de pantalla, consulta en internet y rotulación de sus elementos usando herramientas básicas de Microsoft Word.

Guía de trabajo

  1. Abre el programa Microsoft PowerPoint en el computador.
  2. Espera a que cargue completamente la ventana principal de PowerPoint.
  3. Crea una presentación en blanco.
  4. Toma una captura de pantalla de la interfaz principal de PowerPoint, con la tecla Impr.
  5. Abre el programa Microsoft Word.
  6. Crea un documento en blanco.
  7. Pega en Word la captura de pantalla que tomaste de PowerPoint.
  8. Ajusta el tamaño de la imagen para que se vea clara y ocupe buena parte de la hoja.
  9. Busca en internet información sobre las partes principales de la interfaz de PowerPoint.
  10. Identifica en la imagen los siguientes elementos: barra de título, cinta de opciones, pestañas, panel de diapositivas, área de trabajo, barra de estado, botones de vista y control de zoom.
  11. En Word, utiliza la herramienta Insertar > Formas para agregar flechas, líneas o recuadros sobre la imagen.
  12. Con las formas, señala cada parte de la interfaz de PowerPoint.
  13. Agrega el nombre de cada parte señalada usando cuadros de texto o formas con texto.
  14. Revisa que los nombres estén bien escritos y que cada señalización apunte al lugar correcto.
  15. Organiza los rótulos para que el trabajo se vea claro, limpio y ordenado.
  16. Guarda el documento de Word con el nombre: Actividad 2 - Interfaz de PowerPoint - Nombre del estudiante.
  17. Finalmente, guarda o exporta el trabajo como imagen en formato JPEG.
  18. Verifica que el archivo JPEG se abra correctamente y que todos los elementos de la interfaz se lean con claridad.

Actividad 3

Logro de la actividad:

Elabora una presentación en PowerPoint sobre la tecnología, organizando información de manera clara, creativa y visualmente atractiva, mediante el uso de texto, imágenes y organizadores gráficos, fortaleciendo sus habilidades de investigación, comunicación digital y apropiación de conceptos tecnológicos básicos.

Indicación adicional:
Cada diapositiva realizada en PowerPoint debe ser desarrollada también en el cuaderno de tecnología, escribiendo los títulos, conceptos principales y dibujos o esquemas correspondientes de manera ordenada y completa.

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